主要研究方向：城市規(guī)劃理論與方法、城市設計、鄉(xiāng)村規(guī)劃。研究內(nèi)容：城市規(guī)劃與設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、城市設計、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設計、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃、新技術在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應用等。

學科研究方向：區(qū)域發(fā)展政策與戰(zhàn)略、區(qū)域規(guī)劃與城鎮(zhèn)化。研究內(nèi)容：區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)經(jīng)濟學、城鄉(xiāng)土地規(guī)劃、城鎮(zhèn)化理論、政策與發(fā)展戰(zhàn)略等

主要研究方向：住房政策與規(guī)劃（包括房地產(chǎn)）、社區(qū)建設規(guī)劃。研究內(nèi)容：城市住房政策、住區(qū)開發(fā)、房地產(chǎn)開發(fā)、社區(qū)建設與管理。

主要研究方向：城鄉(xiāng)歷史發(fā)展與理論、城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與設計。研究內(nèi)容：城市建設史、城鄉(xiāng)歷史發(fā)展與理論、城市歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與設計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃。

主要研究方向：城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃、城鄉(xiāng)安全與防災。研究內(nèi)容：城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃理論、鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃、社會型基礎設施規(guī)劃、工程型基礎設施規(guī)劃。

系統(tǒng)講授中國古代城市平面規(guī)劃特征、城市地理分布演變過程，同時對比講解與閱讀世界其他地區(qū)（古代埃及、中亞、 歐美地區(qū)） 的城市歷史發(fā)展。在學習中，將使學生深入了解中國傳統(tǒng)城市的社會功能、規(guī)劃特色，同時拓寬視野，對世界其他地區(qū)的城市歷史、規(guī)劃特征有所認識。

景觀規(guī)劃與設計是面向本科生、以掌握景觀規(guī)劃設計理論和技能為目的的設計課程。每年度課程將就景觀設計的基礎理論及設計方法進行全面、深入的講授，并有針對性地選擇設計場地，從生態(tài)、社會、文化等多角度進行分析，并深入設計。

本課程分為三大部分：一是理論部分，涉及行政管理、行政法學的有關知識和城市規(guī)劃管理的基本知識。第二是管理運作，按照城市規(guī)劃管理系統(tǒng)的構(gòu)成，涵蓋城市規(guī)劃編制和審批管理，建設項目選址管理，建設用地規(guī)劃管理，建設工程規(guī)劃管理，城市規(guī)劃實施的監(jiān)督檢查等，分別介紹其概念、管理任務、管理對象和特點、管理內(nèi)容和依據(jù)、管理程序和操作要求。歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃管理的要求。

“城市遺產(chǎn)是指在城鄉(xiāng)空間范圍內(nèi)的、反映城鄉(xiāng)歷史文化內(nèi)涵的、具有文化經(jīng)濟（潛在）價值的、通過保護維修并能以不同形式延續(xù)利用的遺產(chǎn)，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。在中國，城市遺產(chǎn)涉及世界文化遺產(chǎn)、歷史文化名城（鎮(zhèn)、村）、歷史街區(qū)、各級文物保護單位、近代優(yōu)秀建筑等，涉及面廣，對其的保護與再利用，是保證城鄉(xiāng)社會可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。
本課程主要包括城市遺產(chǎn)的文獻綜述、史地分析、類項比較、價值評估、社會調(diào)研與保護規(guī)劃6個主要章節(jié)，并附有參考文獻、案例與索引?！?/p>

本課程從區(qū)域的概念、地域性、層次性等特征入手，總體介紹區(qū)域科學的發(fā)展與任務，區(qū)域研究的特征和要求，區(qū)域發(fā)展的特點和動向，以及區(qū)域規(guī)劃的內(nèi)容和任務。課程還將重點介紹區(qū)域規(guī)劃的內(nèi)容體系，包括區(qū)域分析、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域居民近點與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域土地利用與空間管制、區(qū)域基礎設施與生態(tài)環(huán)境、區(qū)域協(xié)調(diào)與政策等規(guī)劃要求，以及區(qū)域規(guī)劃的研究方法比如區(qū)域分析法、SWOT分析法。

城市設計概論課是一門介紹城市設計的專業(yè)基礎課。城市設計是建筑學專業(yè)的必備知識，主要研究城市空間形態(tài)的規(guī)律，通過空間規(guī)劃和設計滿足城市的基本功能和形態(tài)要求，使城市及其各組成部分之間相互和諧，展現(xiàn)街區(qū)及城市的整體形象。同時滿足人類對生活、社會、經(jīng)濟以及美觀的需求。基礎理論包括現(xiàn)代 城市設計理論、城市設計史、城市空間理論，城市規(guī)劃原理、環(huán)境心理學、行為心理學等。

城市地理學從地理空間的角度研究城市發(fā)展的有關問題和發(fā)展規(guī)律，核心內(nèi)容是從區(qū)域和城市兩種地域系統(tǒng)中考察城市空間組織，即區(qū)域的城市空間組織和城市內(nèi)部的空間組織。城市地理學課程的教學目的在于，通過課程教學，讓學生掌握城市地理學的基本理論和方法論，包括城市形成發(fā)展條件、區(qū)域城鎮(zhèn)化、區(qū)域城市體系和城市內(nèi)部空間組織；了解中國城市分布和發(fā)展的基礎知識、中國特色的城鎮(zhèn)化道路；提高獨立分析城市問題的能力；掌握區(qū)域城市體系規(guī)劃的基本原則和方法。

城市規(guī)劃是一門應用性很強的學科，本課程屬于城市總體規(guī)劃的設計實踐課程。在系統(tǒng)總結(jié)與城市總體規(guī)劃相關的課程知識的基礎上，通過對具體城市基礎資料的分析研究，認識該城市的特點和問題；根據(jù)區(qū)域規(guī)劃目標和城市性質(zhì)定位，確定城市發(fā)展目標和規(guī)模，明確規(guī)劃區(qū)內(nèi)的開發(fā)建設要求；開展建設用地評價，選擇和確定城市建設用地范圍；調(diào)整城市布局結(jié)構(gòu)，構(gòu)建城市內(nèi)外交通運輸體系提出主要的城市功能、公共服務設施和基礎設施的布局；確定綠地系統(tǒng)的發(fā)展目標及總體布局；確定歷史文化保護及地方傳統(tǒng)特色保護的內(nèi)容和要求。最后形成符合城市總體規(guī)劃要求的規(guī)劃成果。

通過本課程的學習，要求學生初步掌握地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成、功能、空間數(shù)據(jù)的獲取、組織與管理、空間分析等內(nèi)容。培養(yǎng)學生對各種信息進行數(shù)字化過程、加工、處理應用的能力。

本課程以設計為核心，輔以基礎知識、表現(xiàn)技法、抽象造型等內(nèi)容，進行形式多樣的綜合訓練。使學生在樹立正確的建筑觀、掌握基本表現(xiàn)技法、初步理解建筑與功能、空間、環(huán)境、交通、結(jié)構(gòu)、圍護、造型關系的基礎上，進行建筑設計的起步訓練。課程教學包括講授、輔導和課外練習三個環(huán)節(jié)。其中，大課重點講授建筑基礎知識、理論和方法。輔導課通過基本空間、空間體驗、形態(tài)構(gòu)成、小品設計、概念性設計和小型建筑設計等七個訓練單元，重點教授基本的設計方法、步驟以及相關的知識內(nèi)容。課外練習重點訓練徒手表達技能?！敖ㄖO計”是建筑學專業(yè)的主干課程，貫穿于從本科到碩士研究生全程一至六年的教學中。該課程堅持專業(yè)領域的交叉，強調(diào)與建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術五個專業(yè)理論系列課的銜接，并且針對不同年級學生的知識結(jié)構(gòu)及其專業(yè)水平，采取三個教學平臺。
一二年級為基礎平臺，以訓練基本的識圖制圖能力和方案構(gòu)思能力為教學目的。教學內(nèi)容以建筑設計的基本原理和表達方法為主。
三四年級為專業(yè)平臺，以訓練專業(yè)設計表達能力和分析能力為教學目的。教學內(nèi)容以啟發(fā)類的設計專題為主，涉及建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術五個專業(yè)領域，引導學生觀察建筑現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)建筑問題進而提出解決問題的的設計方案。
五六年級為提高平臺，以訓練團隊合作設計能力和綜合解決設計問題能力為教學目的。教學內(nèi)容為按不同專業(yè)組織設計題目，結(jié)合中外聯(lián)合設計專題和國內(nèi)外設計競賽，為學生提供多元化的題目類型，增強其對整個建筑行業(yè)的了解。